北京白癜风医院那家好 http://wapyyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html
会“撕咬”的小野马文

张大侠一:听写今天课上听写，时间到，立刻停止，不准修改，要求一气呵成。考的是速度和准确度，以及孩子的注意力。之前常有孩子，跟不上听写进度，别人交了，他还在补。慢慢地，他养成了依赖心理，反正还能补，不急不急。从今以后，不行了，时间到，必须交，写多少，算多少，没写的，算不会写。考场上，没有太多时间，留给你不断修补。特别是作文，写完了，基本定型了。即使发现了问题，再修改，也会涂改得不整洁。部分孩子跟不上听写进度，一是写字速度慢，二是对于词语掌握不熟练，三注意力不够集中。这三点一定得改。今天试验了一下，只有一个孩子没跟上进度，少写了几个词语。一个天天老慢的孩子，竟然按时听写完了，而且全对。绝大多少都听写完了，全对，出乎我的意料。二:擦地板下课，走廊里，远远看见阿伟躺在地上打滚。我走过去，把他拽了起来。“我想邀请你去我家。”我笑了笑，拍拍他的肩膀。“干啥？”阿伟疑惑不解地看着我。我郑重其事地说:“去给我家擦擦地了，刚才我看你躺在地上，把走廊擦得怪干净的。”阿伟一下子明白了过来:“我不去。”其他同学起哄，阿伟笑了跑开了，要去你们去。这帮孩子，衣服好像不要钱似的，就在地上摩擦。三:撕咬走廊里，小凝在跟人“撕咬”打闹，我从后面捂住她的眼睛。“谁啊？”声音里透着愤怒和不耐烦。一看是我，一直盯着我看，有不好意思，也有被发现打闹的羞涩。旁边，小旭在跟同学“撕咬”，由于没看到我，玩得很疯。其他孩子看到我，都停手了。只有小旭还在拉扯闹腾。最后他看到我，脸一下子红了。在我的印象里，两个孩子都很内向，不闹腾。谁知道，课下还有另外一面。这倒不是批评他们，只是对于这两还孩子的另一面感到好玩。每个孩子都有多面性。在老师面前一个模样，在家长面前一个模样，在同学面前一个模样。有时我们看到的，并不是孩子的真面目。要想真正地了解一个孩子，我们得多多角度地观察，而不要被表面所迷惑。说不定，在你眼里文静的小猫咪，私下里就是一个会“撕咬”的小野马。叶落之吻